Friminuttet — den vanskeligste timen for mange barn med autisme
Kort svar
Friminuttet er ustrukturert, sensorisk støyende og sosialt krevende — og mange autistiske barn opplever det som skoledagens mest belastende del. Det finnes konkrete tiltak som faktisk hjelper.
Når gjelder det
- Barnet kommer tilbake fra friminuttet utmattet, overveldet eller i dårlig humør.
- Barnet tilbringer friminuttet alene eller vandrer rundt uten å koble seg på andre.
- Barnet nekter å gå ut eller lager problemer for å slippe friminuttet.
- Barnet har hatt konflikter i friminuttet som drar seg inn i undervisningstiden.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.