Gode mål i en IOP — hva er de og hvem bestemmer?
Kort svar
Gode IOP-mål er konkrete, målbare og tidsbestemte — ikke vage formuleringer som "jobbe med lesing" eller "bli mer sosial". Skolen skriver IOP-en og har det formelle ansvaret, men loven krever at foreldre og elev involveres aktivt. Sakkyndig vurdering fra PPT gir anbefalingene, vedtaket fra kommunen gir rammene, og IOP-en omsetter dette til praksis. Foreldre kan og bør påvirke målene.
Når gjelder det
- Barnet har vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring etter opplæringsloven § 11-6.
- IOP-en skal utarbeides eller revideres.
- Foreldre er usikre på om målene i IOP-en er gode nok eller realistiske.
- Det er uenighet mellom foreldre og skole om hva målene skal være.
- Halvårsevalueringen viser at ingen mål er nådd — men det er uklart hvorfor.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.