Flerspråklige elever med ADHD eller autisme
Kort svar
Flerspråklige elever med ADHD eller autisme har rett til både særskilt norskopplæring og spesialpedagogisk tilrettelegging — og disse rettighetene gjelder parallelt. Utredning og tilrettelegging må ta hensyn til at språkvansker og nevroutviklingsforstyrrelse kan overlappe og forveksles, og at kulturelle faktorer spiller inn i hvordan atferd og kommunikasjon tolkes.
Når gjelder det
- Eleven har et annet morsmål enn norsk og har diagnose eller mistanke om ADHD eller autisme.
- Det er usikkerhet om elevens vansker skyldes manglende norskferdigheter, nevroutviklingsforstyrrelse — eller begge deler.
- Tilretteleggingen tar ikke hensyn til at eleven er i en tospråklig utvikling.
- Foreldre snakker lite norsk og har vansker med å delta i samarbeidsmøter med skolen.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.