Stereotypier på skolen — tilrettelegging og forståelse
Kort svar
Skolen kan ikke kreve at barnet slutter med stereotypier uten å tilby adekvat alternativ regulering. Bevegelsene er som regel regulerende, ikke forstyrrende med vilje. Barnet har rett til «eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, inkludering, trivsel og læring», jf. opplæringslova § 12-2, og til «ein arbeidsplass som er tilpassa behova deira» etter § 12-7. Dere kan kreve at skolen samarbeider med ergoterapeut om tiltak.
Når gjelder det
- Barnet har stereotypier (vipping, flaksing, hodebevegelser) som lærere vil stoppe.
- Skolen sier at bevegelsene forstyrrer undervisningen eller andre elever.
- Barnet strever i situasjoner uten mulighet for bevegelse (rolige timer, prøver).
- Dere ønsker tilrettelegging men vet ikke hva dere kan kreve.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.