Samarbeid mellom kontaktlærer og foreldre om barn med særlige behov
Kort svar
Foreldre har lovfestet rett til jevnlig informasjon om barnets faglige og sosiale utvikling, og til å medvirke i beslutninger som angår barnet. Skolen har plikt til å legge til rette for et reelt samarbeid — ikke bare formelle møter. Plikten er kort og tydelig i opplæringslova § 10-3: «Skolen skal samarbeide med foreldra om opplæringa til eleven.» Når barnet har en diagnose, er god strukturering av kommunikasjonen avgjørende for at tiltak faktisk følges opp.
Når gjelder det
- Barnet har fått diagnose eller er under utredning og skolen skal tilpasse opplæringen.
- Det er opprettet IOP og foreldre skal involveres i utarbeidelse og evaluering.
- Samarbeidet med kontaktlærer oppleves som mangelfullt, uklart eller ensidig.
- Det skal avholdes foreldresamtale, ansvarsgruppemøte eller IOP-evalueringsmøte.
- Foreldre vil forstå sine rettigheter og skolens plikter i samarbeidet.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
- Opplæringslova § 10-3 — samarbeid med foreldra
- Forskrift til opplæringslova § 11-1 — foreldremøte og foreldresamtale
- Udir — læring og trivsel
- Opplæringsloven § 11-10 — medvirkning i IOP-prosessen
- Statsforvalteren — rettigheter for foreldre i skolen, velg ditt fylke
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.