Tiltak ved matematikkvansker og dyskalkulia
Kort svar
Elever med matematikkvansker — inkludert dyskalkulia — trenger eksplisitt, strukturert opplæring med sterk vektlegging av tallforståelse, konkrete materialer og regelmessig repetisjon. Skolen er forpliktet til å tilpasse opplæringen, og ved vedvarende vansker kan eleven ha rett til individuelt tilrettelagt opplæring via PPT-sakkunnig vurdering. Tidlig og målrettet innsats gir best resultat.
Når gjelder det
- Eleven henger konsekvent etter i matematikk og viser liten fremgang med ordinær undervisning.
- PPT har utredet og konkludert med matematikkvansker eller dyskalkulia (F81.2).
- Eleven har vansker med tallforståelse, plassverdisystemet, automatisering av regnefakta eller problemløsning.
- Eleven opplever høy angst eller motstand knyttet til matematikk.
- Skolen skal evaluere eller oppdatere tiltak i IOP.
Les videre i appen
Hele guiden er gratis i Sydvest.
Slik går du fram, dokumentasjonen du trenger, vanlige feil — og svar på det som gjelder akkurat din situasjon.
Se hvordan appen virker →Kilder
Se også
Dette er skrevet for å hjelpe deg å forstå hva du kan be om, og er ikke juridisk rådgivning. Satser, frister og regelverk endres — sjekk alltid mot kilden før du sender noe.